一、根据教学办公室下达的教学任务，研究制定本教研室的具体实施方案，合理分配教学任务并及时下达到有关教研组。

二、各教研室(组)根据教学任务合理安排教学人员。本科生的课堂教学要求由高级职称教师承担，中级职称(讲师、主治医师)课堂教学时数不超过总时数的20%。临床见习带教由讲师(主治医师)及以上教师承担。临床实习由助教(或高年住院医师)及以上职称教师承担。带教人员安排情况于带教工作开始前报教学办公室审批留存。教学期间无特殊情况不得擅自变换带教人员。

三、加强教学管理，不断深化教学改革，强化教学意识。每月召开一次教学会议，商讨教学改革，研究改进教学方法，解决教学中存在的各种问题。

四、采取各种措施提高教学质量

1、#次承担课堂教学任务的教师和承担新课的教师，必须由教研室组织试讲，请有教学经验的教师及教学办公室有关人员听讲，认真评议，评议通过后方可进行课堂教学。

2、经常组织集体备课活动，共同商讨确定各学科、各章节中的重点、难点内容及讲好重点、难点内容的方法。研究改革教学内容、方法，使教师的教学水平能不断得到提高。

3、至少每学期开学前要组织一次示范教学活动，请有经验的老教师做课堂教学、教学查房的示范。

4、认真组织检查性和交流性听课，教研室(组)领导每学期对每位承担教学任务的教师至少听课、查实习带教2次，并认真填写听课卡，对所发现的问题要及时反馈给教师。

5、每周组织一次正高、副高职称人员的教学查房，查房时重点讨论1～2个病例。

6、每周组织一次中、高级职称教师的专题讲座或病例讨论。

7、每学期组织一次由教师、学生参加的“评教评学”活动，评教评学内容要汇总上报教学办公室。对评教评学活动中提出的意见、建议及问题，教研室、教学办公室要认真研究解决。

8、凡承担课堂教学和见习带教任务的教师，原则上要脱离临床工作，认真搞好备课，保证教学工作不受干扰。

五、重视对学生的考试、考核工作

1、重视对学生医疗、护理基本技能、专业技术操作的考核。要根据教学办公室的要求和安排，认真组织主要学科临床技术操作的考核。

2、理论考试应注意抓好以下工作：

⑴命题：要符合教学大纲的要求，掌握试题的难易度和数量，逐步做到从题库中抽取考题和A、B两种试卷。

⑵监考：严格考场纪律，严肃处理违纪行为。

⑶阅卷：教学办公室组织年度和重点学科的阅卷工作，其它学科的考试、出科考试由教研室负责组织，考试成绩要及时上报教学办公室。

六、建立健全教研室教学档案，收集、整理、保存各种教学文件、资料，教学档案应由专人负责保管。

七、有计划地充实教学用挂图、标本、模型及各种教学设备，有专人负责保管。

八、认真做好年度教学工作计划、工作总结，做好各种教学报表的填报工作。

九、教研室(组)领导及全体教师应积极参加院内组织的各种教学会议、教学活动，无条件地完成办的各种教学工作任务。